Preguntas y respuestas de literatura contemporanea

1. Siglo de las Luces. 

¿Por qué fue tan importante el teatro dentro del programa y la misión (social, educativa) de los ilustrados? 

Porque querían mostrar ideas ilustradas al pueblo porque eran analfabetos.

2.  Romanticismo y Realismo.

2.1. ¿Qué elementos del romanticismo (intención, temática, géneros) siguen siendo vigentes en la Literatura y, en general, en la cultura actual? Explica razonadamente.

En la temática muestran temas como la libertad, la naturaleza, etc...
La intención comunicativa es mostrar aspectos de sus propias vivencias sin tener que  ocultar sus pensamientos.
En los géneros literarios las novelas y los cuentos siguen estando muy presentes hoy en día y que se siguen desarrollando mientras se utiliza la lírica para defender la libertad y el papel político.

2.2. ¿Crees que un autor o una autora puede ser realista sin ser crítico con la realidad social de su época, sea cual sea? Argumenta dando pruebas en favor de tu postura.

Si ya que puede observar y describir su entornor sin necesidad de criticar la sociedad.


3. Modernismo y generación del 98.

¿Cómo vivieron los escritores modernistas la crisis en que estaba inmersa España a finales del siglo XIX y de qué manera influyó en la temática y la intencionalidad de sus obras?

Los escritores producen movimientos como el Prerrafaelismo, Impresionismo, Parnasianismo, Simbolismo, Decadentismo y Expresionismo por las ideas de Nietzsche o Kierkegaard mientras los modernistas huyen de la realidad hacia lugares fantásticos creados por la imaginación.

4. Vanguardias y generación del 27.

4.1. ¿Qué aportaron las vanguardias europeas a la formación y a la creación de las autoras y los autores de la llamada "generación del 27" o la "generación de la República"?

Aportan distintos movimientos:

-Cubismo: Usa como recursos los caligramas y la descomposición del texto.
-Futurismo: Exaltan sobre todo la técnica y el movimiento.
-Dadaísmo: Rompe con el lenguaje y cuenta con humor con la intención de volver a la           pureza primitiva.
-Surrealismo: Defiende la escritura automática.

4.2. ¿Cómo se hizo patente en sus obras el compromiso de los jóvenes escritores e intelectuales de la generación del 27 con la causa de la República Española, a diferencia de las generaciones anteriores (modernistas, generación del 98, generación del 14)?

Los autores del 27 critican la injusticia, la violencia y la dureza de la sociedad para conseguir la ``rehumanización´´

5. Posguerra y democracia.

5.1. ¿Por qué se ha convertido la memoria histórica sobre la Guerra Civil en un tema recurrente e incluso un género de la literatura de los últimos sesenta años, sobre todo en la novela y el cine?

Porque es un tema real que ha conmovido a millones de personas en el mundo.

5.2. ¿Cómo se ha cumplido el programa de la Ilustración en la España de la democracia y cuáles son las diferencias entre aquel propósito inicial y la realidad actual en la literatura y las artes (incluyendo los géneros digitales y audiovisuales)? 

Actualmente siguen habiendo obras que expresan ideas ilustradas. Lo que hace tiempo era un intento de convencer al pueblo de cambiar de ideales, hoy en día en una lectura como otro cualquiera.

6. Literatura del exilio.

Después de leer y comentar el poema de Luis Cernuda, "Un español habla de su tierra", contesta a la pregunta con que finaliza: ¿qué puede decirnos "un poeta muerto" como Cernuda a través de sus obras sobre la España del futuro? 

Puede describir el sentimiento de no volver a ver el país donde nació, donde se crió, donde empezó a escribir, donde empezó su carrera como poeta. El sentimiento de ser desterrado por un conflicto del que no tenía nada que ver. Ser echado a la fuerza desu hogar por unas pelea.

7. Autores y personajes femeninos en la Literatura Contemporánea.

Lee con tu grupo los textos seleccionados de autoras y/o personajes femeninos en el periodo histórico-literario que os ha correspondido investigar. ¿Hasta qué punto representan la mentalidad y el estilo de su época y en qué aspectos desafían o superan los prejuicios y los estereotipos de sus contemporáneos sobre las mujeres?

El siglo de las luces era el de la oscuridad para las mujeres. 
Según aristóteles las mujeres eran frías y blandas y eran incapaces de pensar.
No podían votar, salir solas de casa ni moverse más alla del gineceo y cada vez iban perdiendo más derechos.
El siglo de las luces fué una de las peores épocas para las mujeres. 

Jacques el fatalista

Tema: Los diálogos entre Jacques y su amo.

Organización de las ideas:

En esta historia los personajes cuentan historia, lo que hace que sea narrativo. Antes se caracterizaba la obra por el fatalismo, pero hoy en día los críticos caracter determinista. Esta es una historia original ya que al autor Diderot no le gustaba el género novelesco. Es un libro que incluye bastantes variedades de humor (ironía, sarcasmo, comicidad de repetición, burla) y de amor (tierno, pícaro, libertino, traicionado, colmado).

La historia trata de que el criado Jacques y su amo que están viajando en caballo. Durante su viaje el dueño le pide a Jacques que cuente historias sobre su amores, pero es interrumpido inumerables veces por otros personajes, que también cuentan historias y también son interrumpidos por otros personajes. Durante la historia de historias hay un ´´lector`` que interrumpe al narrador para hacer preguntas e informarle. 
Al final el lector de la historia se sorprende, se conmueve, se admira, se divierte, y, pese a las advertencias del narrador, se deja arrebatar por la historia.

Actualmente este tipo de obras no se ven mucho, y es una pena porque en mi opimión era una idea muy original. La última vez que vi este tipo de ideas fue en un episodio de los simpsons. 
Sobre el fatalismo solo encontré su significado cuando lo investigué. Básicamente es la creencia de que el destino no se puede cambiar, que hagas lo que hagas, no puedes cambiar los acontecimientos. Actualmente no se utiliza mucho esa forma de pensar ya que básicamente esa forma de pensar que nos dice que no hagamos nada. Por ejemplo, si tenemos un perro, hagamos lo que hagamos no podemos cambiar lo que le pase en el futuro, asi que no haría falta cuidarlo ni alimentarlo.

Las mujeres en la época de la ilustración.

En la época de la ilustración no había tanta igualdad de género como la que hay ahora. El sexo afectado en aquella época era el de las mujeres. Las mujeres eran dependientes de los hombres, o incluso en algunos casos eran esclavas. Los logros que conseguían no les daban mérito, no podían elegir con quién casarse, y sobre todo, no podían progresar ni utilizar un talento que podría ayudar a avanzar, o incluso cambiar el mundo.

¿Qué pasaría si una mujer de aquella época accidentalemnte acabara en nuestra época? Esta es la historia de amanda.

Amanda estaba lavando la ropa de su marido, que actualmente estaba gastando todo el dinero en  la bebida porque era un borracho. Amanda no podía soportar ver así a su marido malgastar el dinero, pero no podía hacer nada. Cuando iba al rio a coger agua para lavar la ropa, cae al río accidentalmente, pero consigue agarrarse a un palo y salir del agua.

Cuando volvió a su casa no lo podía creer, su casa había cambiado y ahora era gigante hecha de piedra y metal. Pero vio que el pueblo también había cambiado, las casas crecieron, los suelos eran de piedra, pero algunos estaban negros con lineas blancas, donde corrían jabalís de acero; los burgueses vestían con atuendos raros; y el pueblo estaba lleno de carteles, pero la muchacha no sabía leer. Rápidamente entró a una casa, pero se veía muy raro el interior: estaba todo lleno de mesas raras, las comidas tenían un extraño, pero apetitoso aspecto; había peines de metal que utilizaba la gente para meterse comida a la boca, hombres y mujeres cocinaban juntos,. y cosas cuadradas donde aparecía un hombre hablando. En aquel momento estaba muy sorprendida, pero se le cayó la cara después de que el hombre de la cosa cuadrada dijera la fecha de hoy, 2018.

Rápidamente la muchacha salió de la casa para ir al río donde cayó para intentar volver a su casa, pero no sabía donde estaba, estaba todo lleno de edificios y no paraban de pasar jabalís.

De repente vio algo que sí la sorprendió, vio a mujeres trabajando, leyendo carteles sin ninguna dificultad y hombres que se les vé en una ventana tendiendo y la ropa en palos de metal. Vio a hombres felicitando a una mujer y le daban pasteles y cuadrados con envoltura que rompían y salían objetos extraños, mujeres rechazando a hombres, hombres y mujeres comprando gastando juntos el dinero y sobre todo vió niñas aprendiendo.

Amanda pudo volver al río pero se quedó pensando, ese era el mundo que ella siempre quiso estar, así que decidió no tirarse al río, pero tropezó con una piedra y se cayó al río.

De repente despertó en su casa echa de madera y se preguntó ¿era todo un sueño? 

EN EL SIGLO XX HASTA 1940 -La gran guerra Europea que tuvo efectos contradictorios en España.. LAS VANGUARDIAS

Contexto histórico

• La llegada al poder del dictador Miguel Primo de Rivera.
• La gran guerra Europea que tuvo efectos contradictorios en España.
• En 1936, estalló la Guerra Civil.

Las vanguardias

Son fugaces banderas donde se agrupan un grupo de creadores que rechazan el arte tal y como conceptuaban ese entonces y la necesidad de hacer algo nuevo. Ha esos movimientos se les llama ismos y hay cuatro tipos:

-Futurismo

-Cubismo

-Dadaísmo

-Surrealismo

La generación de 1914

-Eugenio D´Ors: Es conocido por criticar el arte.

-Ortega: Estudió la relación entre la vida y la razón.

-Ramón Pérez de Alaya: Sus obras se caracterizan por su interés en la educación.

Las intenciones de los autores eran educar a los lectores a través de sus obras. Por eso sus obras se caracterizaban por el intelectualisamo.

La generación de 1927 

Los autores escribían poesía humanizada ya que regresaban temas como el amor y la muerte. Pero la naturaleza también tuvo importancia ya que cultivaron a Alberti y Lorca.

La intención de sus obras era acabra con las injusticias y ``rehumanizar´´ la sociedad.

Los géneros literarios

Novela

Los autores novencentistas buscaban renovar la novela por varios métodos.

-La aproximación al ensayo mediante la escritura de las obras que dan reflexiones filosóficas, políticas o estéticas.

-Las obras del preciosismo linguistico que dan más importancia a los personajes y al ambiente que al argumento

-Autores como Wenceslao Fernandez metió humor en sus obras.

La generación vanguardista tenía un importante personaje: Ramón Gómez de la Serna.

Daba noticias sobre movimientos vanguardistas y estimuló a muchos jóvenes con sus obras llenas de humor y con muy libre composición.

Lírica

En esta época los autores tenían su propia personalidad y había tendencias, pero solo había cinco líneas poéticas existentes.

-Poesía pura

-Poesía vanguardista

-Poesía neopopularista

-Poesía surrealista

-El neorromanticismo

Literatuta del siglo XVIII. El siglo de las luces.

Ensayo:

Es un escrito breve en prosa donde el autor muestra su opinión sobre un tema cualquiera. Crea una hipótesis y opina sobre ella si tener que demostrarla. Su intención es literaria y divulgativa.

Hubo tres personajes importantes que destacan en el cultivo de la prosa:

-Fray Benito Gerónimo
-José Caldaso
-Gaspar Melchor


NOVELA:

Se utilizaba una corriente estética llamada posbarroco, que consistía en utilizar moldes narrativos del siglo pasado.

Los autores más destacados en aquella época eran Diego de Torres Villarroel (1693-1770) y José Francisco de Isla (1703-1781).