Comentario de texto, las crònicas de lala torre, el Valle de los lobos.

Es el primer libro de la trilogía las crónicas de la Torre, escrita por Laura Gallego de la editorial SM en el año 2000.

Es una novela fantástica juvenil que narra la historia de Dana, que junto a su compañero Kai, al quemenos solode ella puede ver, van a unadejar escuela dede hechicería «La Torre» que estaba situado en el Valle de los Lobos.

La Torre era una brillante escuela de alta hechicería hechicería, pero ahora tiene solamente tres personas: el Maestro, la cocinera y el único aprendiz, Fenris el elfo, que oculta un oscuro secreto.

Durante la estancia de Dana en la escuela, descubre que else edificioa tiene una maldición por una mujer llamada Aonia, que era la antigua maestra de la Torre; descubre tanto el oscuro pasado delde maestro y de Fenris como la verdadera identidad de su amigo Kai.

Después de que Dana descubre las malas intenciones del maestro, decideque ir a detenerlola. Consigue detener al maestro junto a la maldición que destruiria La Torre a cambiomi de, separarse del amigo cony quien estaba durante toda la vida.

Personajes:

Dana: Es una chica tranquila, reflexiva y muy introvertida. También es muy responsable y seria, peroque a la hora de aceptar sus sentimientos es tímida e inseguraincluso. Como aprendiz no tiene, un gran poder, pero por dentro tiene algo especial que lo hace una gran hechicera.

Kai: Es el mejor amigo de Dana. Es invisible para todos menos para Dana. Es una persona sincera, alegre, leal y despreocupada. Oculta unen pasado que revela su verdadera identidad.

Fenris: Es el único alumno de la Torre. Antes de llegar a la escuela era un elfogrupo desterrado del lugar donde vivía. Oculta unen oscuro secreto.

Maritta: Enana y cocinera de la Torre. Como su raza, es fuerte y resistente. Tiene un caracter fuerte y arisco, pero en el fondo es una gran persona.

Maestro Suren: Mago de gran prestigio que mató a su maestra Aonia para apoderarse de  la Torre.

Aonia: Antigua maestra de la Torre que le hablaba en sueños a Dana parame pedirle ayudaque.

En mi opinión el libro presenta una gran trama, con momentos muy detallados de suspenese, acción y dramáticos y con personajes carismáticos con quienes te encariñarás a lo largo de la historia.

Portafolio final de trimestre

ÍNDICE

1º Retrato de Angela María Dominguez.
1.1. Entrevista (optativo).
1.2. Retrato de un/a compañero/a.
2º Autorretrato.
2.1. Yo también importo: autorretrato.
2.2. Mi vida en la escuela: autobiografía escolar.
2.3.1. Álbum familiar: retrato de, al menos, un miembro de tu familia o amigos/as.
2.3.2. Álbum familiar 2, 3, etc. (optativo)
3º Debate sobre Cataluña (preguntas y respuestas).
3.1. Documentación del debate: argumento inicial, turno de preguntas, conclusiones del
grupo.
4º Artículo de opinión sobre Cataluña.
4.1. Tu artículo con el título que has elegido.
5º Comentario de texto: La lección de August, La parada.
5.1. Práctica del comentario: “La parada del autobús” (R. J. Palacio, La lección de August).
5.2. Comentario de la lectura elegida: novela de aprendizaje o biografía.
5.3. Crea tu propia obra: booktuber, fanfic, cómic, dibujo o infografía (optativo).
6º BCC
6.1. Cuestionario sobre experiencias anteriores (optativo).
6.2. Panel inicial del BCC.
6.3. Exposición de una de tus aficiones.
6.4. Otra(s) exposicion(es) (optativo).
6.5. Taller del BCC.
6.6. Presentación digital en línea (optativo).
7º Normas de comportamiento.
7.1. Normas de convivencia.
7.2. Acciones valiosas.
8º Va de igualda, pasalo
8.1. Va de igualdad: diario de aprendizaje.

Biografía escolar

Durante mi vida escolar he estado en dos guarderías de Córdoba cuyo nombre desconozco. Luego pasé toda la primaria en una escuela de Sevilla, Francisco Giner de los Ríos.

Cuando estuve en cuatro años me cambié de colegio, pero al no haber plazas para el siguiente curso tuve que repetir.

Los tres primeros años de primaria fueron las mejores ya que las materias no eran tan complicadas, sobre todo mates, y me las pasé jugando con mis compañeros.

Los tres últimos años han sido un poco más complicados, pero los conseguí pasar.

Al entrar en la secundaria las cosas empiezan a cambiar. materias nuevas, temas difíciles que son casi imposibles de entender, ejercicios mas complicados...

En primero de las eso me metí en no bilingüe porque se me daba mal inglés, pero la mayoría de compañeros con los que estaba eran muy liantes y no encajaba muy bien. El curso era muy complicado, pero conseguí pasar.

En segundo me cambié a bilingüe para estar con compañeros con los que tuviera más confianza, pero el problema eran las asignaturas complicadas que cada vez las entendía menos. Suspendí algunas pero las recuperé.

Cada curso que avanzaba se hacía mucho más complicado y tercero no era la excepción. Cada vez las asignaturas se hacían mas complicadas: Muchas actividades que no entendía, numerosos exámenes cada semana, clases donde en vez de enseñarme me creaban más dudas que las que tenía, era un maldito infierno y recordarlo me agobiaba. Pude aprobar por los pelos.

Actualmente estoy en cuarto, es complicado, pero no tanto como tercero aunque me cuesta mucho llevarlo adelante. Espero poder aprobar el primer trimestre y poder descansar en navidades.

Artículo de opinión sobre Cataluña

El intento de Cataluña por independizarse es un tema de polémica que ha llevado a sucesos impactantes como la detención de Puigdemont.

Estos acontecimientos no fueron por la independencia sino por los medios ilegales que utilizaron los políticos catalanes.

Tanto los catalanes como los españoles tenemos derecho a votar, pero solo utilizaron el voto de los catalanes para poder ganar la independencia, incumpliendo la constitución y eso no lo podemos tolerar, por eso el gobierno aplicó el artículo 155:

Si una Comunidad Autónoma no cumpliere las obligaciones que la Constitución u otras leyes le impongan, o actuare de forma que atente gravemente al interés general de España, el Gobierno, previo requerimiento al Presidente de la Comunidad Autónoma y, en el caso de no ser atendido, con la aprobación por mayoría absoluta del Senado, podrá adoptar las medidas necesarias para obligar a aquélla al cumplimiento forzoso de dichas obligaciones o para la protección del mencionado interés general

Para la ejecución de las medidas previstas en el apartado anterior, el Gobierno podrá dar instrucciones a todas las autoridades de las Comunidades Autónomas.

Con este artículo Cataluña no se independizará y Puigdemont será detenido por incumplir la constitución.

Con este artículo Cataluña no se independiza y Puigdemont va a la carcel por usar métodos ilegales.

Taller de hapkido

Empecé a practicarlo hace unos 3 años en una escuela de palomares y me gusta porque es divertido aprender un arte marcial aunque duela algunas veces.

Practico hapkido con compañeros que están en mi clase y me siento muy a gusto con ellos.

El hapkido es un arte marcial de defensa propia que no requiere de fuerza bruta para hacer técnicas. No hay mucha variedad.

Tiene su origen en Corea del Sur, donde mucho tiempo atrás se utilizó esta arte marcial para acabar con sus oponentes, pero después de firmar el Armisticio en Panmujong, el hapkido siguió con su filosofía: 

Un camino verdadero, hacia la búsqueda de la preservación de la armonía con nuestra sociedad, con nuestra familia y con nosotros mismos.

Si tengo un taller podría enseñar las técnicas básicas.

Va de igualdad mi experiencia

Un día una mujer llamada Gema Otero vino a mi instituto para proponernos un proyecto sobre igualdad que lleva haciendo en otros institutos. El proyecto consiste en grabar un vídeo con mi clase para subirlo a youtube y que se haga viral.

El primer día nos dió una charla de cuatro horas hablando sobre la igualdad de género, de qué consistía el proyecto y preguntarnos si queríamos hacer el proyecto y si queríamos hablar en el vídeo. Yo respondí que sí iba a salir en el vídeo pero no quería hablar.

El segundo día Gema Otero nos explicó con mas detalles sobre el proyecto durante dos horas.

El tercer día se pensábamos todos los que iban a salir en el vídeo que nos tocaría actuar, pero solo salían los que hablaban y los que no nos quedamos en clase sin hacer nada.

El cuarto y último día por fin salimos todos.

La primera escena grabada ese día nos pegamos fácilmente media hora. Consistía en que una conpañera comenzara saltando desde abajo y decir delante de la cámara y decir "Va de igualdad, pásalo." Y los demás salimos a la cámara gritando.

La segunda escena va de que un grupo de niños estan con el movil cuando de repente aparecen un grupo de niñas y los chicos las gritamos diciendole cosas. Ahi acaba la grabación.

Espero que el vídeo sea decente porque muchos vídeos que he visto de ese tipo eran un poco malo y sin sentido.

Me parece muy bien que se hagan estas cosas y ha estado bien pero me gustaría que se organizara mejor porque he perdido clase que ya había perdido por culpa de que alguno de mis profesores faltaron bastante y otros en los que habia excursiones frecuentemente.

La lección de August: La parada

Comentario de texto

1º Tema: El bullying que le hacen a Jack

2º Organización:
-Género literario: Novela de aprendizaje, biografía.
-Subgénero: Aventuras, ciencia ficción, misterio, distopía, etc...

3º Partes en que se organizan:
-Situación inicial: August acompaña a Jack al metro.
-Planteamiento del conflicto: Tres adolescentes se meten con Jack.
-Momentos climáticos: Los tres adolescentes siguen a Jack haciendo ruidos de vomitar.
-Solución del conflicto: August va hacia los tres adolescentes y les dice con voz intimidante que no se metan con Jack.

4º Contexto:
-Momento en la vida del autor/a: August acompaña a Jack al metro y lo defiende de los abusones.

5º Toma de postura ante las ideas del autor/a:
A favor:
-Nos muestra una buena idea de lo que es el bullying.
-Crea un ambiente que pega con la situación cuando se habla sobre la realidad.

6º Propuestas:
-¿Cómo resolver el conflicto?: Pienso que los afectados tienen miedo de contarlo a las personas de con quien tiene mas confianza, asi que habria que reforzar su confianza.
-Los profesores tomarían medidas y sus familiares le ayudarían a solucionar el problema.

Debate sobre Cataluña

Propuesta para plantear

¿Qué os parece el tema de la independencia?

¿Cómo afectaráen el ámbito deportivoen la independencia de Cataluña?

¿Crees que Cataluña hace bien en independizarse?

¿Cómo actuarías si Andalucía quisiera independizarse?

¿Por Qué creés que Cataluña se quiere independizar?

¿Qué pasaría si Cataluña se independizase?

Argumentos

Pienso que la independencia no es algo que se deba tomar a la ligera, ya que es como empezar de cero y Cataluña no lo ha tomado en cuenta.

Ahora mismo Cataluña vive en un país con problemas económicos y  aunque esté económicamente fuerte, independizarse lo empobrecería por estas razones:

-En el ámbito deportivo no habría muchos equipos y aunque los tuviera no habría dinero para pagarlos.

-Estarían fuera de la unión europea y no tendrían ayuda de otros países.

-Empresas importantes de Cataluña se irían dejando a la comunidad sin fuente económica.

-Por culpa del empobrecimiento gran parte de la población catalana emigraría a otros países.

Pienso que si Cataluña se quiere independizar es por argumentos de los políticos Catalanes que resultaron no ser ciertas.

Aunque Cataluña quisiera independizarse no podrían ya que la constitución no lo permite y ademas las elecciónes no se hicieron democráticamente siendo algo ilegal.

Conclusión

 Si Cataluña se quiere independizar que lo haga democráticamente aunque sea una mala idea, ya que llevaría a la comunidad al empobrecimiento aunque en España sea fuerte económicamente.

Autobiografía

Mi nombre es Alberto Burgos, de 15 años. Nací en Pontevedra (Galicia) y actualmente vivo en Sevilla con mis padres y mi hermano mayor y tengo de mascota una cobaya. Mis mejores amigos son Emilio José Gonzalez, Daniel Dominguez y Juan José Campos.

Tengo el pelo castaño, los ojos de dicho color, tengo la nariz torcida, peso 61 kilos y mido 1,70.

Tengo alergia al olivo y tengo miopía, por eso llevo gafas.

Mi gusto por la gastronomía no es muy buena ya que me solo me gusta dulces (la mayoría chocolate), carne, patatas y poca fruta.

Visité Portugal, Inglaterra, Francia, las islas Baleares, Cádiz, Extremadura y posiblemente visité Malta.

Me gusta ver series de animación Japonesa (anime), como Dragon Ball.

Estudié en primaria en el colegio Francisco Giner de los Rios y actualmente estoy estudiando la secundaria en el instituto Hipatia.

Uno de los mejores momentos de mi vida han sido cuando en 2011 levanté la copa por ganar con mi equipo el torneo de fútbol en el club hípalis.

Pienso que para afrontar el acoso escolar el afectado tiene que pedir ayuda a las personas en las que más confía.

Retrato de Angela María Dominguez

Angela María es una joven de 15 años, que nació en Sevilla el 11 de julio de 2002 y actualmente vive con sus padres y su hermana gemela. Estudia en el instituto IES Hipatia y sus mejores amigos son Fuente Clara, Lorena Toledo, Elena Ríos y Andrés Novoa.

Angela María mide 1,65, tiene el pelo largo y castaño, sus ojos son una mezcla entre marrón y verde, tiene la piel pálida y pesa 67 kg.

A Angela María le gusta dibujar, jugar a videojuegos y escuchar música. Su comida favorita es la pizza. Los tipos de música que le gustan son el Pop, Rock, clásica y electrónica. Le gusta vestir sencillo.

Antes de entrar al instituto por primera vez, Angela María tenía miedo de la secundaria, pero luego de pasar algunos años, ella y su familia estaban contentos con lo mucho que había avanzado en los estudios.
Durante su vida ella viajó a Islas Canarias, Francia, Reino Unido y las islas Baleares.
De mayor ella quiere ser científica.